Jasenka Kolarić Barač

Nastavna priprava za izvedbu nastavnog sata iz predmeta Hrvatski jezik (predmetno područje: književnost i stvaralaštvo)

Gotov materijal

Vladimir Nazor, Galiotova pesan (simbol)

Pisana priprava za izvedbu nastavnog sata iz predmeta Hrvatski jezik

Pisanje  - poštivanje pravopisne norme

-u neposrednom radu s učenicima
-u radu na daljinu

Milica Žužić

Materijal sadrži primjer iz prakse: jednu aktivnost u okviru virtualnog obilježavanja Dana škole koja nosi ime Frana Krste Frankopana.

Aktivnost je provedena s učenicima petog razreda. Učenicima je dodijeljena poveznica na članak o F. K. Frankopanu u digitalnom izdanju Hrvatske enciklopedije. Učenici su proučili članak i na osnovi njega napisali sastavak trodijelne strukture u kojem su iznosili svoje nove spoznaje i razmišljanja o tome bi li se usudili biti poput Frana Krste Frankopana i pokušali se izboriti za dobro mnogih ljudi. Na kraju su  u okviru zadane teme naslov odabirali sami i to na način da su iz svoga sastavka odabrali dio rečenice za koji su smatrali da je dovoljno zanimljiv da postane naslov koji će privući pozornost čitatelja. 

Napisane sam radove pročitala  prema potrebi ispravila. Lektorirane radove učenici su objavljivali na "Padletu".

Time je dobiven skupni rad učenika koji su mogli čitati međusobne radove te ih komentirati.

Primjer iz prakse: obilježavanje Dana škole

dan-skole

Interaktivni kviz za vježbanje ili vrednovanje.

Mira Radović

Interaktivni materijal namijenjen vježbanju slaganja riječi u rečenici.

Redoslijed riječi u rečenici

redoslijed-rijeci-u

Materijal se koristi za vježbu ili za vrednovanje učeničkih postignuća.

Interaktivni materijal namijenjen vježbi slaganja riječi u rečenici i pisanja velikog početnog slova.

Redoslijed riječi u rečenici, veliko početno slovo

red-rijeci

Ana Sudarević

Josipa Biličić

Slikovnica Tri medvjeda i gitara autora Ljudevita Bauera na djeci blizak način prikazuje tri različita lika kroz njihove sklonosti i sposobnosti. Na osnovu opisanih situacija u književnom tekstu, učenici promatraju sebe u kontekstu razredne zajednice.Učenik izrađuje likovni rad te ga analizira i uspoređuje s drugima.

Književni tekst je poslužio kao polazište za osvješćivanje potrebe korištenja enciklopedije kao izvora znanja. Uz vodstvo knjižničarke, učenici su identificirali dijelove enciklopedije te pronalazili zadane pojmove.

Tri medvjeda i gitara

tri-medvjeda-i-gitar

internetskim pristupom i pokretanjem prezentacije

Dijana Kadlik

Internetska prezentacija je namijenjena učenicima u samostalnom učenju ili kao prezentacija na nastavnome satu uživo ili videopozivom.

Zvonimir Balog, Ekolog 

balog-ekolog

-u radu na daljinu
-u neposrednom radu s učenicima

Materijal je namijenjen učenicima sedmog razreda i  sadrži:

tumačenje procesa artikuliranja glasova
tumačenje pojma glasovna promjena
tumačenje pojma jezična ekonomija




tumačenje sibilarizacije
tumačenje palatalizacije
tumačenje jeotacije
tumačenje nepostojanog a




zvučne zapise primjera




poveznice na natuknice digitalnog izdanja Hrvatske enciklopedije za učenike koji žele znati više
poveznice na digitalni Školski rječnik hrvatskoga jezika za učenike koji žele znati više




vježbu primjene stečenog znanja

Glasovne promjene

glasovne-promjene

Vesna Kajganić

Dokument je namijenjen učenicima, a u njemu su razrađeni naputci kako treba voditi dnevnik čitanja i bilježiti lektiru. Učenici ga dobiju na uvodnim satima prvoga razreda i trebaju ga zalijepiti u bilježnicu u kojoj pišu lektiru.

Tablica za vršnjačko vrednovanje prati Vodič za pisanje lektire te učenici, služeći se njome, jedni drugima vrednuju lektiru. Ujedno uočavaju i što bi u svojem bilježenju lektire trebali popraviti, pa se tablica može iskoristiti i za samovrednovanje lektire.

Vodič za pisanje lektire (dnevnika čitanja)

vodic-za-pisanje-lek

Tablica prati Vodič za pisanje lektire koji sam također ovdje objavila. Pogodna je i za vršnjačko vrednovanje, ali i za samovrednovanje napisane lektire.